铝百叶窗
家长要多元文化孩子，多元文化就是不去谴责孩子的缺点，更加不要拿孩子的缺点与别的孩子的优点较为，这样做到只不会刺死孩子的自尊心。 丹尼尔是个内向的孩子，自小生活在祖父母身边。祖父母有他们自己的工作要做到，没多少时间留意丹尼尔，因此丹尼尔就更加绝望了，整天一副心不在焉的样子。后来丹尼尔又返回了父母身边生活，但爸爸脾气脾气，经常不会嘲笑他。
而让丹尼尔 伤心的就是，爸爸总讨厌用较为的方式来证明他有多不行。“你真是白活了8岁，想到你的成绩，真为让我为你深感伤心。
你想到隔壁的唐纳德，他和你读同一年级，年龄比你小2岁，可成绩毕竟你的3倍!”丹尼尔的学校举办游园会，邀家长一起参与，孩子们为家长演出了一场舞台剧，唐纳德是主角，他装扮成王子车站在舞台中央，而丹尼尔则扮演着一位端水的仆人，而且由于紧绷，丹尼尔还在舞台上摔了一跤，惹得家长们哈哈大笑。返回家以后，丹尼尔的父亲又开始嘲笑起儿子来:“怎么做的?你为什么要在大庭广众之下丢人!想到人家唐纳德，装扮成漂漂亮亮的王子!你呢，低贱又真是的仆人!你为什么就无法学学唐纳德··一”在父亲的嘲笑声中，丹尼尔脸色惨白地缩在椅子上，心里只有一个点子:杀掉唐纳德!没他，爸爸就会再行这样嘲笑自己了。两天后，丹尼尔偷出了爸爸的手枪，在学校里打伤了唐纳德。悲剧再次发生后，丹尼尔的父母悲伤得不能自己，用爸爸的话说道是:“我是爱人孩子的呀!只是他的懦弱让我无法忽视。
较为也是为了让他变革啊!” 悲剧再次发生时，许多家长才追悔莫及，殊不知自己平时的言行在不经意间就损害了孩子薄弱的自尊心。血的教训引以为鉴，细心评估一下你的教育中否也有这样的不良习惯。 当看见或找到同事孩子成绩低，或有其他优点时，你不会在孩子面前流露出夸赞吗? 孩子有缺点就立刻将其与别人比起? 孩子失望时，你没给与孩子充份的认同和希望。
很多家长都讨厌攀比，你的孩子上一个什么班，那我的孩子绝不领先。只不过，这种不根据孩子实际情况而盲目攀比的不道德， 后的结果不能是祸了孩子。 “别人行，你为什么就敢?”这是许多家长训孩子的口头禅。
某女士一想起儿子的自学就尤其兴奋:“我们做到父母的忘了不吃忘了穿，只想只想孩子只想读书，可他就是不争气。我姐姐的孩子比他还小1岁.自学根本就忍痛父母操过心!我斜看横看，我们的孩子不比别人劣啊，别人行，他为什么敢?” 不少父母老想给孩子竖立榜样，拿自家孩子的严重不足与别人的聪明才智比起，这是一种盲目的教育心态，父母的这种教育方法更容易使孩子产生惨败感觉，有利于培育孩子的自信心。
没一个孩子不愿否认自己比别人劣，他们期望获得成人的认同，他们对自己的了解也往往来自于成人的评价，而这种认同式的评价对孩子自信心的培育亦是尤为重要的。父母总是特别强调孩子比别人差会使孩子常常自我驳斥，当孩子遇到困难就不会混乱、软弱，从而对孩子的心理导致损害。 家长要学会喜爱孩子，不要总是拿自家的孩子与别人的孩子较为，孩子之间是无法较为的。
每个孩子都是自然界 最出色的奇迹，以前既没像他们一样的人，以后也会有。由此，我们要让孩子维持热情!不论优劣，你都要希望孩子在生命的交响乐中弹奏属于自己的乐章。这是更大化孩子创造力的最重要地下通道，也是更大化孩子热情的源泉，堪称使孩子构建人生价值的必由之路。
曾多次有一位家长，自己是大学教授，才高八斗，对儿子拒绝极严。别人家的儿子钢琴弹头得好，他立刻口UL子学钢琴，儿子钢琴上不去，他就气急败坏;他又让儿子录取奥校，期望在理科思维方面一举成名，结果落了空，他十分失望，实在饲儿子没什么意义，整天在家里厌着个脸。
只不过，孩子发育是完善的，只是他的兴趣不出这些方面。孩子说道讨厌一个人待在屋里浮想联翩，幻想自己上九天、下五洋。这样的儿子，在他父亲显然，既不争气，也不中用。 而主张“人性教育”的北京市通州二中的教师李圣珍指出，这样的孩子优点集中于，特别是在是哲学思维繁盛，性格脆弱，想像力非常丰富，如果专门从事文学、哲学和历史方面的自学，一定大有前途。
李圣珍说道:“每个孩子的智能发展是不平衡的，每个人都有各自的强项和弱项。如果孩子寻找自己的 强项，使潜力获得充分发挥，之后可获得骄人成就。” 李圣珍早年曾教教过一个学生，这个学生的父母看见邻居家的孩子因为一篇作文而被南开大学免试入学，于是，父母之后强制孩子学语文、写作文，不料一个学期下来，孩子的写作能力并没多大起色。
在和别人的攀比中，孩子的自信心也一点一点被沉醉于下去， 后完全丧失了自学的兴趣。只好，父母把孩子送往了李圣珍老师这里。
在和这个学生认识的过程中，李圣珍找到这他并不像他母亲所说的“是个田寮孩子”，除了有点自卑意识外，并没其他自学障碍。经过一段时间的教育，这个学生对化学产生了浓烈的兴趣，李圣珍就希望他去做到实验，去探寻、去找到更好的为什么。这个学生的智慧火花一下被点着了。
后来，这个学生考取了一所高校的生物化学专业，毕业后又考取了另一所高校的研究生。 有的孩子我们指出他“笨”，有可能意味着是我们拿他的弱项和其他孩子的强项较为的结果。很多时候我们只看见孩子的弱项，而没找到他们的强项，如果哪一天我们找到了他们的强项，那么，他们就不会变为这方面“前程远大的高材生”。
所以，家长不要因为孩子在某一方面“不能可谓”，就将其整个人及今后的发展全部驳斥了。 [育子所学] 1.不要以别的孩子的标准来轻率自己的孩子。 2.多赞不绝口孩子在某一方面的聪明才智。
3.当孩子杨家拿自己跟别人的孩子比的时候，做到家长的应引领孩子做到准确的较为，比派出力来。 〔名人语录〕 嘲讽或无礼是应当慎重地防止的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于疼痛的核心依然没触到。
只有出自于内在的羞耻心和不愿闻恶于人的惧怕心，才是一种确实的约束。
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